《姐妹见过的最大尺寸是多少厘米》剧情简介
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《姐妹见过的最大尺寸是多少厘米》相关评论
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这部片子除了了解各国教育不同情况之外，也尝试思考背后的国情与逻辑，最终是希望再选择合适自我再教育给点额外的思考！ 在这部片子，我们可以见证到： 日本：在国家集体意识下和资源匮乏的现实下，个人与团体之间，资源的分配与共享之间如何取得平衡！ 芬兰：重视常识教育，自然教育，自我教育，社会平和，如此的人性与自由，如此乌托邦的实现，这些背后有着富裕“小国寡民”，高福利制度下的支撑。根本上是芬兰平稳发展的近现代历程，充分发挥资源禀赋优势，错位发展带来的福利！ 英国：教育大国，这次却没有多少印象深刻的地方，姐妹见过的最大尺寸是多少厘米是我开小差了么？公立与私立贵族教育逐渐在缩小差距… 印度：利用互联网弥补教育差距印象深刻，也意识到媒介与工具的缺点！小孩的表达也更大胆？！ 以色列：小国强国的危机意识下，能够尝试更多的失败教育！
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不敢相信这是能拍出八集《青草影视》的田波导演的作品。深入了解了一下故事后的背景稍微可以理解。作为献礼片受到阻力重重，大量内容应该被删减过，所呈现的结果就是剪辑节奏稀碎，大量应该表达出来的年份被一笔带过，优秀的镜头语言难掩叙事上的颓势。最后最直观的体现便是冲突的儿戏化和男本位的视角，以及最重要的——在环境的笼罩下人物的缺失。在此化用费老对帕森斯的评价或许合适，“见林不见木”。电影后的故事不足以成为电影本身观感不好的借口。影像一经创作，就已经作为实在而独立于现实。 一个人的一生在接近两小时里被叙尽。一部讲文艺创作的电影却受到文艺创作本身的限制，姐妹见过的最大尺寸是多少厘米或许是最讽刺的事情。
